Окружающий мир | 1 - 4 классы
Доклад или реферат на тему экология.
Сочинения 10 предложений на тему Экология?
Сочинения 10 предложений на тему Экология.
Ребят помогите сделать доклад на тему "Юный Эколог"?
Ребят помогите сделать доклад на тему "Юный Эколог".
Доклад на тему по уралу?
Доклад на тему по уралу.
Реферат на тему "Истории народов мира?
Реферат на тему "Истории народов мира.
Итальянцы.
".
Конспект на тему " аристотель вклад в экологию "?
Конспект на тему " аристотель вклад в экологию ".
Подскажите реферат на тему транспорт 3 класс?
Подскажите реферат на тему транспорт 3 класс.
Реферат на тему Корисні копалини Чернігівщини?
Реферат на тему Корисні копалини Чернігівщини.
Царство растений написать реферат на эту тему?
Царство растений написать реферат на эту тему.
Реферат на тему вредная пища?
Реферат на тему вредная пища.
Вопрос Доклад или реферат на тему экология?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Окружающий мир и соответствует программе для 1 - 4 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.
Термин экология образован от двух греческих слов (ойкос – дом, жилище, родина, и логос – наука), означающих дословно "наука о местообитании".
В более общем смысле экология – это наука, изучающая взаимоотношения организмов и их сообществ с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами).
В качестве самостоятельной науки экология оформилась лишь в ХХ в.
, хотя факты, составляющие ее содержание, с давних времен привлекали внимание человека.
Большое значение экологии как науки по - настоящему стали понимать лишь недавно.
Этому есть объяснение, которое связано с тем, что рост численности населения Земли и усиливающееся воздействие человека на природную среду поставили его перед необходимостью решать ряд новых жизненно важных задач.
Для удовлетворения своих потребностей в воде, пище, чистом воздухе человеку надо знать, как устроена и как функционирует окружающая его природа.
Экология как раз и изучает эти проблемы.
Очевидно, что экология тесно связана с другими биологическими дисциплинами, например с зоологией и ботаникой.
Это действительно так.
На заре развития этих наук внимание исследователей было сосредоточено на систематике и строении организмов.
Но уже в первых сочинениях по флоре писание каждого вида растения стало сопровождаться указанием мест его произрастания.
В изучении фауны также пришли к тому, что образ жизни животного взаимосвязан с условиями его обитания.
Большинство этих сведений относятся, по существу, к экологии.
Теперь перейдем к следующему подразделению экологии и будем рассматривать особь не изолированно, а в составе группы таких же особей, занимающих определенную территорию и относящихся к одному виду.
Такие группы называют популяциями (от латинского слова популус – народ, или население).
Наша особь начинает испытывать влияние соседей, а главное – начинает размножаться.
И здесь возникают новые проблемы, относящиеся к изучению влияния внешних факторов уже не на отдельную особь, а на их группу, на изменение ее численности и состава.
Жизнь и функционирование популяций достаточно сложный процесс.
Дело в том, что популяция – не просто сумма отдельных особей.
Взаимодействия организмов в популяции приводят к тому, что у нее появляются собственные свойства, отличные от свойств отдельных особей.
Природная популяция всегда представляет собой некое единство.
Под влиянием различных факторов численность (число особей) популяции, ее возрастной состав и область распространения могут значительно изменяться во времени.
Часто эти изменения способны приводить к неблагоприятным последствиям.
Например, вспышки численности насекомых - вредителей могут наносить большой урон сельскому хозяйству.
И наоборот, ущерб может возникать вследствие снижения численности организмов, используемых человеком для своих нужд (промысловых рыб, охотничьих и других видов животных и растений).
Изучение жизни отдельных популяций, определение причин их изменений представляют собой большой материал, определяющий популяционную экологию.
В природе совместно обитающие популяции различных организмов всегда образуют определенное единство, называемое сообществом, или биоценозом (от греческих слов биос – жизнь и ценоз – общее).
Сообщество – довольно устойчивое биологическое образование, так как обладает способностью к самоподдержанию своих природных свойств и видового состава при внешних воздействиях, вызываемых обычными изменениями климатических и других факторов.
Устойчивость сообщества определяется не только устойчивостью входящих в него популяций, но и особенностями взаимодействия между ними.
Изучение сообществ позволяет более точно определять причины изменений численности отдельных групп организмов, правильно организовывать ведение сельского, охотничьего или лесного хозяйства, разрабатывать способы борьбы с инфекциями, планировать размещение населенных пунктов и т.
Д. Здесь мы сталкиваемся со следующим, еще более сложным разделом экологии – экологией сообществ.
Совокупность всех экосистем Земли, в пределах трех геосфер (литосферы, гидросферы, атмосферы), с которыми взаимодействуют живые организмы, образует самую крупную экологическую систему Земли, называемую биосферой (от греческих слов биос – жизнь и сфера – шар).
В биосфере протекают очень сложные процессы.
Все живые организмы тесно взаимосвязаны между собой и со своим окружением, состоящим из элементов неживой природы.
Это вода, воздух, почва, свет, температура.