Окружающий мир Новое время торжество Европы?

Настька09 31 дек. 2020 г., 23:28:10

Ход урокаI.

Организационный момент.

- Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам Всемирной истории.

2. Актуализация опорных знаний - Что изучает Всемирная история?

- Чтобы начать путешествие, нам нужно вспомнить, какие исторические эпохи прошло человечество от первых шагов до наших дней.

Задание : разместить исторические эпохи по – порядку.

(на доске размещаются таблички с названием эпох в нужном порядке) - С какими эпохами мы уже познакомились?

- В какую эпоху отправимся сегодня?

- Но мы не можем туда отправиться, пока не пройдём некоторые испытания.

3. Повторение пройденного материала.

А)Первобытный мирЗадание : вставить в текст пропущенные слова(работа по карточкам в парах)Карточка №1 Слайд №4Жизнь первобытного человека зависела от……………………………………………………Первобытные люди жили в……………………Крики, гримасы, жесты заменяли им ………….

Они научились изготавливать простейшие орудия труда из ………………………………….

Мораль первобытного общества : ……………………….

………………………………………………………………………………………………………………б)Древний мирИгра«Задай вопрос» (дети по –цепочке задают вопросы друг другу)Примерные вопросы : - Что такое цивилизация?

(вторая после Первобытного общества ступень развития общества) - Какие цивилизации появились в Древнем мире?

(Древний Рим, Греция, Египет, Индия, Китай, Западная и Средняя Азия) - Основные признаки Древней цивилизации?

(Образование государства, письменность, строительство городов) - Мораль общества в Древнем мире( Настоящим человек признаётся только человек своей цивилизации, своей культуры)Обобщение по слайду №6.

В)Средние века - Что характеризует Средние века?

Игра «Найди лишнее»(работа по карточкам в парах)Найди лишнее : Христианство, ислам, буддизм, сфинкс.

Башня, пещера, бойницы, крепость.

Мечеть, собор, храм, пирамида.

Порох, бумага, фотография, хомут.

Проверка по слайду №9 - В какой местности жили в большинство людей в средние века?

- Каким трудом они занимались?

Обобщение по слайду №103.

Постановка проблемных вопросова)В какое время продолжим путешествие?

- Прочитайте тему урока.

- Какие возникают вопросы?

Б) Работа по картам в учебнике(стр.

62, стр.

70) - Сравните карты Средних веков и Нового времени.

Как изменились границы цивилизаций в Новое время?

Какие вопросы у вас возникли?

(Почему Африка и часть Азии опутаны колючей проволокой?

) - Найдите на карте Европу.

Большую или маленькую территорию занимали католические цивилизации?

- Знаем ли мы, что заставило европейцев так расселиться по планете и покорить весь мир?

Формулирование проблемного вопроса (слайд №12)Что произошло в истории Европы, что заставило европейцев расселяться и покорять мир?

4. Открытие нового знания.

А) Работа по учебнику в группах - Откройте учебники на стр.

68 - 72.

Обсудите, какие новые возможности появились у людей в Европе для раселения по планете и для получения и передачи знаний.

Задания для групп : 1.

Как изменилось количество людей в Европе?

(уменьшилось?

Увеличилось?

)2. Почему это произошло?

Какие научные открытия были сделаны в Новое время?

Как они помогли расселению европейцев по всему миру?

Все земли на планете были заняты другими людьми.

Почему европейцы сумели их потеснить?

Какие европейские государства подчинили себе многие земли и народы?

Что было положительного и отрицательного в завоевании европейцами других стран и народов?

Физминуткаб) Сообщения группв) Развитие и создание техники.

Просмотр слайд – презентации (№13 – 19).

В) Обобщающая беседа - Как изменились возможности выживания человека?

- Все больше машин создавали люди для того, чтобы облегчить и ускорить свой труд.

Какие профессии должны были теперь стать более важными для европейцев?

- Где теперь должно было проживать большинство граждан?

- Общество европейцев в Новое время изменилось, значит, возник новый вид цивилизации.

Как бы вы её назвали?

(машинная цивилизация) - При переходе к машинной цивилизации на месте христианской Европы сложилось общество «западного мира», которое стремилось расширить свои границы и имело для этого соответствующие возможности.

5. Расширение нового знания.

А) Работа по карте - Какие земли были открыты и заселены выходцами из Европы?

- Чем знаменит Колумб?

- Что вы знаете о Магеллане?

(слайды №20 – 22)По карте показать путь из Испании в Индию, на Молуккские острова.

VI. Итог урока.

- Что заставило европейцев так расселиться по планете и покорить весь мир?

- Почему в Новое время страны западного мира стали развиваться быстрее других стран?

- Почему тема нашего урока называлась Новое время – торжество Европы?

Обобщение по слайду №23.

7. Рефлексия - узнал много нового!

- испытывал затруднения, но справился?

– многое осталось непонятным(ученики рисуют знак на клейком листочке – цветочке и приклеивают на доску).

Danko76 7 окт. 2020 г., 21:50:43 | 1 - 4 классы

3. Восстанови хронологический порядок?

3. Восстанови хронологический порядок.

Впиши цифры.

___ Новое время ___ Древний мир ___ Средние века ___ Первобытный строй ___ Новейшее время.

Lyoha 16 окт. 2020 г., 15:23:26 | 10 - 11 классы

Окружающий мир - 3 класс проект на тему времена года?

Окружающий мир - 3 класс проект на тему времена года.

Есс2 13 мар. 2020 г., 07:34:39 | 1 - 4 классы

Памятник, событие, достижение, известная личность в этих эпохах Первобытный мир, Древний мир, средние века, новое время, новейшее ?

Памятник, событие, достижение, известная личность в этих эпохах Первобытный мир, Древний мир, средние века, новое время, новейшее .

Время.

Yryry2013 13 февр. 2020 г., 19:20:33 | 1 - 4 классы

Что я узнал нового об окружающем мире 3 класс?

Что я узнал нового об окружающем мире 3 класс.

Kirito2635 15 июн. 2020 г., 00:33:35 | 1 - 4 классы

Проект окружающий мир?

Проект окружающий мир.

Страны Европы Дания Копенгаген?

08200107 8 окт. 2020 г., 08:51:08 | 1 - 4 классы

Пожалуйста помогите с задачей почему в магдане новый год празднуют на 8часов раньше , чем в москве по окружающей мире?

Пожалуйста помогите с задачей почему в магдане новый год празднуют на 8часов раньше , чем в москве по окружающей мире.

RUSLAN20011229 11 нояб. 2020 г., 21:44:18 | 1 - 4 классы

Время какая связь с окружающим миром?

Время какая связь с окружающим миром.

Ca4nflestDaMa 1 окт. 2020 г., 05:12:11 | 1 - 4 классы

Ребят помогите пожалуйстаконспект на тему Новое время встреча Европы с Америкойи за ранние спасибо?

Ребят помогите пожалуйста

конспект на тему Новое время встреча Европы с Америкой

и за ранние спасибо.

Тртр2 29 дек. 2020 г., 15:46:02 | 1 - 4 классы

Окружающий мир 4 класс Новое время сочинение СРОЧНО ОЧЕНЬ НАДО?

Окружающий мир 4 класс Новое время сочинение СРОЧНО ОЧЕНЬ НАДО!

Ganeeva345 30 окт. 2020 г., 20:42:19 | 1 - 4 классы

Рисунки на тему окружающий мир что нас окружает?

Рисунки на тему окружающий мир что нас окружает.